10月20日至21日，由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、北京外国语大学英语学院承办、外语教学与研究出版社协办的“2018中国英语教学研讨会”在北京召开。来自全国各地近三百位英语教育专家、学者围绕“中国特色英语教学理论与实践创新”等主题展开深入交流和探讨。我院副院长刘萍教授和教学法与教师发展科研团队成员张晖老师应邀参加了此次会议。
本次研讨会内容丰富，形式多样，共设主旨发言3场、专题研讨12场、分组发言14场、小型圆桌研讨3场及工作坊1场。60余位专家和学者围绕“产出导向法：理论发展与应用研究”、“续理论在英语教学中的应用研究”、“新时代外语教师的学科视域、认同及挑战”、“跨文化英语教学：过去、现在与未来”、“交际法的课堂实施：趋势与挑战”、“赋权增能型英语教育教学研究”、“基于学生需求以产出为导向的学术英语教学研究”、“中小学英语经验教师发展路径”、“思辨英语教学研究”、“中国特色的外语慕课建设、应用与评价”、“跨文化思辨听说教学研究”、“英语学科文学教学的实施路径”等议题同与会专家学者进行了深入的交流，就不同教学方法、相关研究以及可能出现的问题交换了意见，启发了许多新的学术思考。研讨会形成一批研讨成果，主要有：一、POA理论已经运用到对外汉语教学和非通用语种教学中，但该理论还需要更多研究者共同努力以臻完善，从而扩大中国理论在世界范围的影响力；二、从长句法到以写促学直至中国特色英语教学理论研究的“续理论”的应用价值，可被更加深刻地认识与广泛地应用，甚至人类所有的知识与技能几乎都可通过“续论”来掌握并创造；三、为了满足国家培养创新型、复合型、应用型人才的需求及服务国家战略的需要，新一轮公共外语教学亟待改革。
研讨会上，刘萍教授以“基于PCK的应用型专业英语教师发展模式”为题作了分组发言，与参会老师专家共同探讨了基于“学科教学知识”的应用型本科高校专业英语教师发展的内容和途径。研讨会期间，刘萍和张晖与参会专家和同行进行了广泛的切磋交流，扩大了学院影响，为我院英语教学与研究的融合发展提供了新的思路。（特约通讯员：牛得明）
