12月25日，开云(中国)Kaiyun官方网站承办的安徽省高校大学英语教育教学虚拟教研室系列活动第八期成功举行。本次活动由安徽省外国语言文学学会、安徽省外国语言文学合作委员会和大学英语教学研究分会主办，开云(中国)Kaiyun官方网站外国语学院和中国科学技术大学本科生院外语教学中心联合承办。活动以“科技赋能 多元投入 人文情怀”为主题，全省逾百名大学英语教师通过腾讯会议线上参加了本次虚拟教研室活动。活动由开云(中国)Kaiyun官方网站外国语学院院长刘萍教授与中国科学技术大学本科生院外语教学中心主任张曼君教授联合主持。
活动伊始，安徽省外国语言文学学会会长朱跃代表学会致开幕辞，他强调虚拟教研室作为一种新型基层教学组织形式，逐步成为促进我省大学英语教师专业发展的重要平台。虚拟教研室突破了传统教研室的空间限制，通过线上线下相结合的方式，实现了跨校际、跨学科的资源分享与合作，极大提升了大学英语教研活动的灵活性和效率，推动了我省大学英语教育教学高质量发展。
活动共有四场主旨报告。开云(中国)Kaiyun官方网站宫静萍老师以“生成式人工智能时代大学英语翻译教学改革与创新”为题,探讨了AI对大学英语教学和教师发展带来的挑战和机遇。詹先君教授以“大学英语学习投入的动态优化路径初探”为题，分析了学习投入在大学英语教学中的重要价值及其动态优化路径和实践探索。
中国科学技术大学本科生院外语教学中心范小红博士以“科技与人文的碰撞:英语创意写作教学实践与研究——以中国科学技术大学《基础英语I》课程为例”为题，展示了该课程“用英语讲科大故事”的特色和亮点。谢鲤丞博士以“多元化同伴互助学习模式在理工科高校英语交流课堂的实施策略初探”为题，分享了理工科高校英语课堂多元化同伴互助学习模式的实施策略与路径。
最后，安徽省外国语言文学学会秘书长曹军教授致闭幕词。他代表学会充分肯定了本次活动的意义，并回顾了2024年的虚拟教研室系列活动，他指出，该活动的机制日趋成熟，主题丰富，涉及范围广，涵盖了大学英语教学改革的多个方面，吸引力和影响力不断扩大。期待2025年的活动更精彩更深入更有成效。
此次虚拟教研系列活动不仅彰显了“双一流”高校引领示范作用，也展示了地方应用型院校的实践案例和教学特色。通过系列虚拟教研室活动，教师们获得了更多自主学习与专业成长的机会，更加推动大学英语教学改革，进一步助力开云(中国)Kaiyun官方网站应用型人才培养，推动地方应用型高水平大学建设。（特约通讯员：吴远青；摄影：郭明周；审核：刘萍）
