师德师风建设事关教育事业的兴衰成败，建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。食品工程学院高度重视师德师风教育工作，按照习近平总书记对教师提出的“以德立身、以德立学、以德施教”的要求，严把入口、教育、制度、监督和宣传“五个关口”，将师德师风建设作为教师队伍建设的关键环节和核心要素，塑造新时代师者形象。
精心设计师德师风“准入槛”，把牢师资队伍“入口关”。学院始终坚持将“德才兼备，以德为先”作为用人第一标准，严格审查政治素养和道德品质，多重考察应聘教师思想政治素质和业务能力，把握关键环节。在招聘环节，将“师德师风”作为引进人才的首要条件写入人才招聘简章；在面试环节，以问答形式从政治立场、政治态度、政治觉悟等方面对拟引进教师进行意识形态和师德师风考察；在函调阶段，学院对招聘考察存疑的人员会通过适当方式与原用人单位进行进一步了解，要求其原学习或工作单位出具思想政治和师德师风考察鉴定材料；在试用期间，学院党委书记都要亲自开展入职思政谈话，对新入职教师在思想政治、职业道德、社会功德等方面进行提醒。通过精心设计师德师风“准入槛”把牢教师队伍“入口关”，确保教师队伍建设。
用心念好师德师风“紧箍咒”，把稳师资思想“教育关”。思想建设是师德的基础性建设，重视思想建设是培养教师师德规范的重要方法。学院通过召开各层次会议和各项专题学习，使教师在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念。通过组织专项培训、每周召开思政队伍工作例会，分析思政队伍建设和具体落实工作中存在的薄弱环节，强化信念信仰、政治纪律、学术诚信、思想道德等标准要求，成为践行高尚师德师风的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。同时学院注重警示教育，组织教职工学习教育部公布的违反教师职业行为十项准则典型案例、科技部公布的科研诚信案件、国家自然科学基金委员会查处的不端行为案件等，观看警示教育片，举办廉洁作品展，以案为鉴，以案示警，以案示戒。
专心划定师德师风“基本线”，把好师资管理“制度关”。为了进一步强化对教师队伍的管理，学院制定出台了《食品工程学院教职工年度考核实施办法》《食品工程学院教师教学质量评价实施办法》等文件，在制度层面将师德师风考核摆在人事考核的首要位置，将严的主基调贯穿师德考核评价的各方面全过程，公正公开，全面严格学院廉洁建设，塑造高尚师德。严格要求广大教职工对照《开云(中国)Kaiyun官方网站教师师德失范行为负面清单及处理实施细则》《师德教育手册》《师德师风建设手册》等制度，进一步认清师德负面清单，增强风险防范意识，把握规范要求，提升规则意识。
潜心筑牢师德师风“防火墙”，把严师资行为“监督关”。学院畅通校院两级师德师风违规问题举报信访渠道，发布学校信箱和学院纪委邮箱，每月召开学习委员和教学信息员工作会议，传达学习学校师德集中学习教育及专项整治工作方案，征求学生对学院师德建设的建议，征集违反师德的线索，重点排查从业禁止制度规定的犯罪行为、教师与学生发生不正当关系、课堂发表不当言论等师生反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为，坚持对师德师风违规行为“零容忍”，对苗头性师德师风问题分析研判、跟进处置，提醒谈话，立体化构建专项整治生态环境，兜牢师德建设底线。
倾心树立师德师风“风向标”，把实师资典型“宣传关”。学院通过典型选树，激发教师涵养高尚师德的内生动力，引导广大教职工向榜样学习，以点带面促进教师师德水平的整体提升。隆重举办见证陪伴学院发展历程的李先保教授荣休仪式，讲好师德故事、注重师道传承，激发广大在岗教职工的工作热情。推荐青年博士杨丽萍、李培燕两位老师参加学校思政大赛，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。以“忠诚、实干、奉献、担当”为标准，连续两年精心选树宣传杨剑婷、杨丽萍、吴玘、桑宏庆、赵传磊和王华蕾等六位同志为2022年度、2023年度学院年度先进典型人物，典型人物的奉献精神在师生中产生了广泛影响，形成榜样就在身边、人人可学可做的生动局面和良好氛围。
党的二十大报告提出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。为更好落实立德树人根本任务，食品工程学院坚持“五心”工作法，以师德师风建设“五关”为载体的系列举措为抓手，不忘初心修师德，砥砺前行铸师魂，努力锻造一支教风清正、学风清新、院风清净的高素质育人队伍，使广大教职工深刻地认识到，师德建设是关系到教育成败的关键，是德育工作顺利进行的重要方法。工作过程中，学院系统谋划、扎实推进师德师风建设，取得了一定工作成效，也积累了一定工作经验。
一是强化组织。学院坚持从优化政治生态、提升工作质量的高度提升师德师风建设水平，坚持师生为基、重在建设、典型引领、整体推进的工作思路，通过学院党政协调会、党支部、系（室）等专题会认真谋划研究，注重集思广益，精心组织实施，狠抓工作落实，强化典型人物选树宣传和反面典型警示教育，进一步敲响了师德失范的警钟，有效兜牢了教书育人的操守底线；二做好结合。学院将师德师风教育与全面落实学院党政重点任务结合起来，与各项具体工作结合起来，特别是与主题教育处级干部调研相结合，以抓师德促学科和学风建设为牵引，坚持统筹规划、分项实施、整体提升，制定活动方案，细化责任分工，有计划、有步骤、有质量地完成要求，通过系统深入的主题教育、法律法规和规范准则学习，进一步促进了抓师德促发展的思想共识，有效构筑起了二级学院立德树人的根基坐标，同时扎实推进“三全”育人工作和学院文化建设，为进一步抓好师德师风工作提供了丰润道德滋养，有效推进了高尚师德文化的崇敬锻造；三是加强宣传。学院积极开展先进典型选树宣传工作，运用新媒体矩阵全方位、多角度宣传推广建设成效，同时注重总结提升，做好实施过程中文字影像、产出成果的收集、整理和归档，固化经验做法，制定师德监督文件，制定了《食品工程学院落实纪委监督责任实施意见细则》和督导工作要求，进一步强化了纪委和督导监督责任，有效构建二级学院师德闭环管理运行机制，形成了长效机制。下一步，学院将进一步提高师德师风建设的针对性和实效性，践行初心使命，发展完善“五心”工作法，严格把好五个关键“关口”，不断努力探索尝试开展高校二级学院师德师风教育的可行途径和有效方法。（特约通讯员：程韬 审核：王广良）
