为培养学生综合应用能力，根据人才培养方案，11月24日至29日，人文学院组织汉语言文学专业2016级学生开展了为期六天的写作实践户外课堂教学活动。活动分为文学采风与文学写作训练、新闻采访与新闻写作训练、稿件编辑与排版装帧训练等三个阶段。前两个阶段在蚌埠禾泉小镇开展；第三个阶段在校内进行。姚大怀、陆山花、苏兆龙担任指导老师。
学生在老师的带领下，观察小镇内部的自然风景、建筑风貌、人物形象、花鸟虫鱼与世间百态，然后根据个人兴趣、爱好、情感、体验和思维，自选观察对象与创作客体，寻求文学创作灵感。指导老师从学生辛勤创作的成果中遴选出优秀稿件，分别组织了三场别开生面的诗歌散文朗诵会。学生逐一上台，介绍创作动机，并声情饱满地朗诵了自己的代表作品，在场师生分别从语言、技巧、情感等层面对作品进行探讨与点评。现场掌声不断，气氛十分热烈。
在其后的第二阶段活动中，学生通过采访小镇内部的人物、事件、文化景观、集体活动等，发现新闻题材，提炼新闻主题，运用具体准确的新闻语言，撰写各种体裁的新闻稿。
返校后，学生在老师的指导下进行稿件编辑、装帧排版，于29日下午完成本次活动第三阶段的任务。
此次户外课堂活动，是人文学院强化实践教学、提升应用型人才培养质量的特色性举措。活动旨在引导学生学会观察，学会思考，学会表达，同时提高学生写作的兴趣，弥补课堂教学的不足。户外课堂教学既锻炼了学生的写作能力，也提升了其语言表达水平，为每位学生提供了展示自我的平台。活动极大地激发了学生的写作热情与潜力，催生出了一批优秀的作品，切实提升了学生的写作技能，为该专业的写作实践教学奠定了坚实的基础。(特约通讯员：高晓宁）
