人文学院学风建设提升年活动方案
为进一步强化我院的学风建设，形成以学生为主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，根据《开云(中国)Kaiyun官方网站学风建设提升年活动安排意见》精神，结合我院学风建设的实际，特制定人文学院学风建设提升年活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕人才培养的根本任务和学院建设发展目标，以提高教育教学质量为中心，以明确学习目的、端正学习态度、激发学生学习积极性为主要内容，以培养学生良好的学习习惯和构建学风建设的长效机制为目标，形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，促进学生的全面发展。
二、建设目标
（一）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生学习目标更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变。
（二）教育和帮助学生养成自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，增强自我约束力。
（三）各班级达到“七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得学位率（毕业证率）高；考研、考公务员比率高；上课出勤率高；获奖比率高；学生毕业就业率高；社会实践效果好、参与人数比例高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。
三、组织保障
根据我院学风建设的实际，成立人文学院学风建设提升年领导小组，负责我院学风建设活动的组织实施。
组 长：杜士凤 王培章
副组长：陈传万 吴贵春
组 员：李晓东 李月月 李沙娜 黄钦海 张 杰 秦红霞 高 峰 陆山花
四、活动安排
（一）组织动员阶段（2013年2月--3月）
1、开展宣传动员工作。学院及各班级召开不同层面的动员大会，深入宣传开展学风建设提升年活动的重要意义；充分利用网站、宣传栏等形式，宣传学风建设中的先进典型和先进事迹，营造良好的学风氛围，推动学风建设的深入开展。
2、组织召开学风座谈会。组织召开学生代表座谈会，了解学生的思想动态和学风建设中存在的困惑与问题，鼓励学生为学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和实效性。
3、开展学风建设大讨论。以主题班团会的形式，针对学风建设中存在的问题，深入开展学风建设大讨论，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，努力学习、奋发成才。
（二）实施阶段（2013年4月--12月）
1、建立学风建设的长效机制。一是进一步完善学生教育管理的有关制度，优化运行机制。在学生入党、入团、综合测评、评先、评优乃至勤工助学等各个方面，强化对良好学风的基本要求。二是健全监督评价体系。其一是检查监督机制，成立学风督察领导小组对各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评附加分办法，以发挥其导向作用，准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制，对一学期旷课达到六节以上的同学予以院级通报批评，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其四是制定大一新生每晚上自习制度，培养学生勤学、好学、会学的习惯。
2、抓好三个阵地
（1）课堂阵地。课堂考勤实行“三线”点名，学习委员“全点”、任课教师“抽点”和辅导员“随点”的点名制度，违规者给予相应的纪律处分。
（2）宿舍阵地。第一、严规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；第二、开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地；
（3）考场阵地。加强考风考纪教育，把考风建设与诚信文明教育结合起来，严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象。
3、开展学风建设系列活动
1）组织好系列讲座。通过邀请系主任、任课教师担任主讲，举办有关专业前景、就业创业历程、学术前沿等方面专题报告，增强学生学好专业的兴趣。
2）开展各种课外科技创新活动。组织学生积极申报大学生创新科研基金课题，培养学生科技创新意识；鼓励和组织学生参加各级各类创新设计大赛和专业比赛，通过竞赛，提高科技创新能力。
3）组织开展学业规划设计活动，帮助学生规划好大学学习生活。
4)组织开展校园文明创建活动，营造良好的校园文明环境。如举办读书节，开展读书活动，让读书成为习惯；组织开展“诚信考试、拒绝作弊”主题教育活动，通过严肃考风促进优良学风的形成；开展“树优良学风，展班级风采”，展示班级班风学风建设成果。
（三）总结评比阶段（2014年1--2月）
1、活动总结。在活动结束时，各班级要对活动的开展情况、主要措施、取得的成效、存在的问题和下一步打算进行全面的总结。
2、经验交流。开展学风建设报告会、经验交流会，学习先进典型，推广成功经验。
3、评选表彰。根据各班级学风开展情况，评选学风建设先进班集体和先进个人。
五、具体要求
1、广泛宣传，挖掘典型。要充分利用网站、宣传栏和展板等形式，加强舆论宣传，营造浓厚的学风氛围使广大师生充分认识到学风建设提升年活动的重要意义，主动参与到学风建设提升年活动中来；同时注意挖掘学风建设中的典型事迹、典型人物，发挥榜样模范的引导作用。
2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级开展内容丰富、形式多样的学风建设活动，激发同学们的参与热情。
3、及时总结，形成长效机制。各班级要及时总结成功经验和推广好的做法，并在此基础上制定出下阶段学风建设活动计划，使学风建设活动不断深入并形成长效机制。
附件：人文学院学风建设提升年活动安排表
人文学院学风建设提升年活动安排表
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序号 |
活动内容 |
完成时间 |
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1 |
院、班级召开动员会，进行宣传发动 |
2013年2--3月 |
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2 |
召开学生代表座谈会 |
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3 |
召开主题班会，开展学风建设大讨论 |
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4 |
召开迎评促建学风建设动员大会 |
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5 |
班级、个人开展学风自查，制定整改方案 |
2013年
3—12月 |
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6 |
开展学风督察 |
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7 |
开展谈心活动，加强教育引导 |
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8 |
严格纪律，加强对违规违纪现象的查处 |
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9 |
举办系列讲座 |
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10 |
结合专业，开展课外科技竞赛活动 |
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11 |
开展学业规划设计活动 |
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12 |
举办主题征文活动 |
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13 |
举办优秀学生成长事迹报告会 |
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14 |
开展校园文明创建活动 |
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15 |
开展文明寝室创建活动 |
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16 |
开展“诚信考试、拒绝作弊”主题教育活动 |
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17 |
开展班级风采大赛 |
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18 |
开展学风建设经验交流会 |
2014年
1—2月 |
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19 |
开展先进班集体评选活动 |
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20 |
活动总结 |
