闫浩然，男，1987年7月出生，博士研究生，讲师，中共党员。2017年10月毕业后来校工作，现担任无机非金属材料工程系副主任。

获得荣誉及成绩：安徽省第七届“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师，2021、2022届毕业论文（设计）优秀指导教师，2021~2022学年度开云(中国)Kaiyun官方网站“教学优秀奖”，2021、2022年分别获开云(中国)Kaiyun官方网站教学成果二等奖、特等奖，2021年指导学生获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。先后主持四川省重点实验室开放课题1项，安徽省高等学校科学研究重点项目1项，产学研横向项目2项，以第一作者或通讯作者发表SCI学术论文10余篇，授权国家发明专利4项。教学方面，主持省级质量工程项目3项，校级质量工程项目2项。

主要事迹

学生的认可，就是最大的肯定！“我喜欢和学生交流，特别是能够在一些方面帮助到学生的时候，有种莫名的成就感。”闫浩然老师不仅仅是学生们课堂上的老师，更是课堂下的朋友。不论在教书育人上，还是在生活工作中，他对遇到的每一位学生都发自内心的去关爱，以自己的专业知识和人生经历去指导学生、启发学生、关爱学生。

课余时间，闫浩然老师经常鼓励和欢迎学生们根据自己的兴趣，选择一些创新创业活动的锻炼，从而培养自己的实践能力。实验室里，闫浩然老师常常与学生交流到很晚，不管是实验问题、学习问题，还是生活问题、工作问题，他都会尽己所能的为学生提供一些参考意见和建议。长此以往，他与学生之间就形成了“亦师亦友”的导学关系，成为了学生心目中值得信赖的好老师、好兄长。“学生的一句肯定，就是对一名教师最重要的褒奖。看到他们能够顺利成长，我就会感到无比的喜悦”。近年来，闫浩然荣获2次教学成果奖，涉及人才培养模式、创新创业教育等方面。

在学生的成长中收获自己的成长。作为一名高校教师，闫浩然老师始终秉持着“学高为师，身正为范”的教育理念，为学生树立榜样，引领他们进步成长，在学生的成长中收获自己的成长。在教育教学方面，他始终坚持以学生为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，不断探索新的教育方法和手段，不断提高自己的教育教学水平，同时注重与学生的沟通和交流，关注学生的个性差异和特长，积极引导学生发挥自己的优势和特长，帮助他们更好地发展自己的潜能。在学术研究方面，他始终保持对学术研究的热情和追求，不断探索新的研究领域和方向，积极将科研成果转化为人才培养素材。很多学生主动加入闫浩然老师的科研团队，在他的指导下申报大创课题，参加各级各类创新创业类大赛。近年来，闫浩然老师指导学生获A类学科竞赛省级奖项8项，指导国家级/省级大学生创新创业训练计划7项，同时指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛屡获大奖，2021年荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖。

做一名好老师，需要一生的学习。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话指出：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，这既是鼓舞，同时更是鞭策。作为一名高校教师，必须具备宽厚的专业知识和扎实的理论基础、高超的教学艺术、优秀的科研成果和高尚的职业道德，我们都应该按这样的标准来要求自己。从教六年来，闫浩然老师也一直以这样的标准要求自己，“给别人一碗水，自己要有一桶水”。“沐之以春风，润之以细雨”，在闫浩然老师心里，学校是一个温暖的地方，老师乐教，学生乐学。他很清楚，六年时间仅仅是教学生涯的初始阶段，在未来数十载的教学生涯中，他还将继续潜心钻研教学，关心关爱学生，教学相长，偕作偕行，努力争做“四有”好老师，争做一名合格的 “大先生”。