成就巡礼


【第四次党代会专题·成就巡礼(三)】

坚持立德树人根本任务,培育挺膺担当时代新人




2024年12月11日 08:54 学生处 点击:[]

第三次党代会以来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚持立德树人根本任务,坚持“五育”并举,强化理想信念教育,完善综合评价机制,构建指导与服务保障体系,优化管理服务,拓展实践育人路径,全面促进学生健康成长成才。

坚持立德树人,思想政治教育富有成效

强化理想信念教育,组建辅导员理论宣讲团,开展宣讲报告50余场。持续抓好“四史教育”,紧密围绕爱国主义教育、责任成才、诚信文明、感恩奉献主题推进分年级主题班会课程化改革。打造思政工作品牌“国旗下的经典诵读”,开展活动90余场。创新开展思政课教师与辅导员合力育人,加强学生思政委员队伍建设。获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式改革自主试点建设单位,打造学生党建前沿阵地、思想政治工作高地、三全育人实践基地、管理服务学生阵地。充分发挥易班网络育人功能,学校易班获评全国奖项6项、省级奖项7项。学校开展艺术思政“最后一课”获人民日报客户端等官方媒体报道。抓好大学生国防教育,征兵工作连续两年获省考核优秀等次,获评蚌埠市征兵工作先进单位。

选树先进典型,学风建设全面加强

加强组织领导和顶层设计,全面落实学风建设实施意见等制度,定期开展学风建设联动。举办学风建设年系列活动,打造书香工程、读书创作等活动品牌,营造浓厚学习氛围。修订学生综合测评办法,加强一二课堂育人联动。发挥典型示范引领作用,举办三届年度优秀大学生表彰大会,编印《考研风采录》五期,寄送优秀学生荣誉喜报。五年来,学校考取硕士研究生4519名,平均考研录取率约20%。174人次荣获国家奖学金,2727人次荣获国家励志奖学金,11012人次荣获校优秀学生奖学金,718人荣获省级优秀毕业生,2373人荣获校级优秀毕业生,5116人次荣获校“三好学生”称号;评选表彰先进班集体198个、学习型班级536个、学习型宿舍3308间。

突出精准帮扶,资助体系持续完善

构建“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元资助体系。完善学生资助政策,修订完善《开云(中国)Kaiyun官方网站家庭经济困难学生认定工作办法》等制度5项;建设“智慧资助”平台,以数促智推进精准资助落实落细;编印《资助工作手册》,定期开展学工队伍资助业务培训,持续加强规范管理;开展资助主题诚信月、资助两节课、设立资助热线,构建起线上线下融合的学生资助宣传体系,推动学生资助工作高质量发展。五年来,评定发放各类奖学金31253人次,6462.29万元;助学金24144人次,5658.03万元;减免学费169人次,77.86万元;提供勤工助学岗位1316个,上岗9163人次,发放工资362.94万元;通过临时困难补助、重大事项报告、资助走访、助研等方式资助学生25345人次,1839.56万元。做到了家庭经济困难学生入学前、入学时、入学后“三不愁”。

完善保障机制,心理健康有效提升

构建“12345”心理健康教育工作机制,建立“学校-院系-班级-宿舍”四级预警机制。出台《开云(中国)Kaiyun官方网站重点关注关爱学生分类分级管理服务方案》等制度7项。加强心理健康队伍建设,足额选配专兼职心理咨询师,组织专业培训218人次,开展各类心理辅导能力提升培训50余场。开展“五育促心”行动,举办“5•25”“12•15”心理健康月、“新生适应周”等品牌活动35场,参与学生10万余人次。定期开展心理健康普查,开通心理咨询热线,提供及时全面服务。加强家校共育,及时有效化解心理危机。五年来,学校心理工作获安徽省高校首届心理健康教育工作“双十佳”先进集体等省级以上表彰5次,荣获省级心理工作先进个人10人次,荣获“全国百佳心理委员”5人次,荣获“全国高校心理情景剧百佳剧目”2次,获优秀组织奖。获得省级优秀论文1个,优秀案例3个,荣获全国心理健康知识竞赛一二三等奖共6人。

强化素质提升队伍建设深入推进

选优配强辅导员队伍,5年来新进辅导员41人。连续举办三届辅导员素质能力大赛,开展五届专兼职辅导员素质能力提升培训班,参训人员680余人次。选派298人次参加教育部、省教育厅组织的辅导员培训班。打造高水平辅导员队伍学习交流平台,举办学工论坛11期。加强辅导员理论研究和实践探索,立项建设思政精品项目47 项、工作室21个,编纂优秀学生工作案例、论文集4期。加强辅导员规范管理与考核,评定优秀等次108人次。落实保障要求,关心辅导员队伍成长发展,兑现辅导员津贴待遇,9名辅导员晋升讲师,6名辅导员晋升副教授。3名辅导员获评全省辅导员年度人物、优秀辅导员,6人次荣获辅导员素质能力大赛省级奖项。

未来一段时期,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守为党育人、为国育才初心使命,深入落实“时代新人铸魂工程”要求,把思想政治教育作为学生工作的生命线,以学生全面健康成长成才为目标,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。(审核:黄立义 胡文靖 编辑:李锦)

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