各系（室）、有关班级：
根据《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》和《开云(中国)Kaiyun官方网站普通本科学生毕业论文（设计）管理工作细则》要求，结合我院毕业论文工作实际，现将2018届本科毕业论文有关事宜通知如下：
一、组织领导
为保证学校规章制度能够有效落实，保证毕业论文质量，学院成立毕业论文工作领导小组，全程跟踪、监督毕业论文工作，主持毕业论文（设计）成绩评定及答辩工作。我院的毕业论文工作领导小组组成成员如下：
组长：骆海邦
成员：王勇、孙承飞、李宝礼、陈继东、金怀玉
秘书：王旭东
二、论文选题
1、过程与方式根据学生所学专业的特点、意向以及指导老师上报的研究方向，经院论文工作领导小组审定，由各系（室）按照双向选择的原则确定学生的指导教师，没有毕业生的系（室）的指导老师由学院统一协调。由指导教师和学生共同确立论文选题，填写相应的选题申请表，报导老师所在系（室）和院审批。
2、选题要求
（1）体现学生所修专业的培养目标，不允许选择与专业无关的选题；
（2）有利于学生专业知识的综合运用，有利于学生科研创新能力的培养，有利于学生专业技能的训练；
（3）题目大小难度适合本科生水平，学生在规定的时间内工作量饱满，能对选题进行充分论证，经努力能撰写完成。
（4）学生选题必须做到一人一题，题目不能重复，也不能与往年选题重复。
（5）选题要具体，杜绝诸如“安徽省中小企业发展存在的问题及对策”等空洞选题。
（6）选题所指向的研究内容一般要有数据来源，避免没有数据来源的选题。
论文题目必须经指导教师审核，如学生自选题目不符合上述要求，指导教师必须与学生沟通后并进行修改。学生题目经指导教师审核确定后，报学院毕业论文工作领导小组审定。如无特殊情况，学生论文题目审定后不再进行修改。
3、时间安排
学术论文选题时间：2017年10月23日～11月5日。
四、论文开题
1、要求
（1）分项展开详细论述，内容具体，与主题一致；
（2）参考文献格式规范严格按照学院主页“资源下载”栏“毕业论文参考文献格式”规范执行；
（3）研究方法一项，必须列出具体的方法，如：调查分析法、实证分析法、均衡分析法、归纳分析法等。
2、时间
学术论文开题时间：2016年11月6日～11月24日。
五、论文写作要求
1、以学校所发毕业论文格式规范为基准（毕业论文格式可从学院网站下载）；
2、鼓励理论联系实际的文风，注重具体、典型案例的深度剖析；多作调查研究，多作实证分析。鼓励用数据说话，用图表呈现文章结论；
3、语言简洁明白，表述准确、清楚；
4、中文摘要300字以内；
5、关键词准确：应是说明主题的具体词汇，不能用“问题、对策、方法”等作关键词，关键词控制在3-5个；
6、结构严谨，层次分明；
7、字数不少于10000字；
8、坚决杜绝抄袭：论文定稿答辩前每位同学提交一份论文复制比检测报告，如复制比超过15%，将被定义为抄袭行为，毕业论文不得提交答辩。
六、论文指导
1、按规定拟定毕业论文题目，填写毕业论文选题申请表；支持、指导学生自拟毕业论文题目；把好毕业论文的开题报告关；在参考文献、资料、调研等方面帮助学生作好准备。
2、填写指导过程记录表，指导记录不少于6次。
3、定期检查学生毕业论文的写作进度和质量，与学生保持密切的联系；及时指导学生解决理论上的难点和写作过程中的技术性问题。
4、注重培养学生严谨的科学态度，端正学风，坚持务实的工作作风，切实把育人放在首位。
5、认真评阅学生毕业论文内容，同时提出全面的修改意见。
6、根据学生的工作态度、工作能力和毕业论文的质量，如实评价学生的表现，公正地评定学生毕业论文过程和成绩，写出不少于100字的评语。
七、论文答辩
1、学院安排3次答辩，每位同学只有2次答辩机会，如果某位同学只选择参加第三批答辩，则相当于放弃了1次答辩机会。
2、每次答辩前一周时间，学生需要提交答辩申请和论文定稿，由指导教师汇总名单和论文定稿后交教务办公室，教务办公室根据教务处要求提交学生论文定稿进行查重，如果复制比不符合要求，直接取消答辩资格，该生丧失一次答辩机会。
3、答辩环节主要陈述论文或报告的目的，收集整理了哪些数据、做了哪些分析、得出了什么样的结论。
4、论文答辩结束后，学生需要根据答辩老师的意见对论文进行完善，并在成绩评定前重新提交答辩组，以评定成绩。
5、答辩组长主持讨论确定不通过学生名单。
6、答辩时间安排
第一批答辩：2018年3月25日；
第二批答辩：2018年4月21日；
第三批答辩：2018年5月19日。
7、第三批答辩结束后所有未通过的同学，需在论文导师指导下结合答辩意见认真修改论文，于一周内提交论文修改稿和详细的修改说明，由院学术委员会审议是否通过。
请各位同学和老师根据学院毕业论文工作的安排，周密计划毕业论文写作的各项工作，切实提高毕业论文质量。
特此通知
财经学院
2017年10月18日
